每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

暮春，子夜，北京一角。毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有“夜深还照读书窗”的意境。一位学者感慨，“不打烊”书店的灯光，在城市夜空中格外明亮，它是对阅读价值的一种守望。

我不由的感慨，无论何时，我们都需要阅读，她如我们人生海洋的灯塔，能照见前路。

阅读是一种向上的力量。借助经典，青年人可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。生活本来是些没有装点、散落而动人的册页，优秀文艺作品可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《青春之歌》成功塑造了林道静这一在30年代觉醒、成长的革命青年的典型形象，写出了青年一代在国家动乱时期面对亲情、爱情、责任的担当和选择。《平凡的世界》刻画孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，但最令人感动的，还是孙氏兄弟在沉重生活枷锁中的自强不息。生活从来不易，更不会因为你不努力而改变。我们在读《红楼梦》，可以在大观园的盛宴中找到自己、找到国学的滋养，《老人与海》中那位老年古巴渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。这些都代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。经典作品传递出对于生命的热爱、对于奋斗的坚持，告诉年轻朋友，什么才弥足珍贵。

有研究表明，爱阅读的人常有判断能力和自控能力，语言丰富、思维缜密；不阅读的人往往想法简单、语言贫乏，甚至细胞的分裂都比前者要少。“书犹药也，善读之可以医愚”，书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非，都是对生命的熔炼和升华。读书，正是为了遇见更好的自己、更好的世界。

这时会有同学说，我们学业繁重没有时间阅读，手机里信息海量是不是阅读？

学业繁重可以理解，但把时间规划好，阅读的时间应该是有的，其根本在于你把阅读摆在什么位置。阅读，是一个人的体验，蒲松龄说过：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”爱读书、读好书、善读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。同学们，把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，这样的人一定拥有开阔的精神版图；建设书香社会，不断提升全民阅读的品质，这样的国家一定拥有勃勃生机和巨大潜力。

几年前，就有人惊呼，我们已经进入读屏时代，青少年成为被电子屏夺走的一代。我们常说，一个时代有一个时代的文艺。社会在发展，环境在变化，00后进入了网络时代，墨香阅读和指尖浏览，到底哪种阅读才能通向未来？

在互联网时代，却非要固守黄卷青灯不可，未免显得有些迂腐。两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。与其纠结于读屏与读书之间的轩轾，不如反身自问：今天我阅读了吗？惟有热爱阅读，精神才能挺立；把阅读当成生活方式，才能腹有诗书气自华。

这时，也许还是有家长或同学问，我一直在阅读，为什么还是提不高成绩，写不出文章。“学而不思则罔”，“小和尚念经，有口无心”，这些名言俗语都表达了一个道理，如果读书不去思考，就如夏天的疾风骤雨，只是瞬间经过却不留下任何痕迹，尽量少一些有读却不思考的低效读书吧。在这里，请允许我表达阅读能提升写作能力的惊叹。在这个漫长的寒假里，我时刻陪伴我刚上一年级的孩子在家阅读，每天坚持背诵一首古诗，并让她在理解诗歌内容的基础上谈谈自己最有感触的地方，这如果是精读，睡前自由朗读就是泛读，就这样短短三个月过去，曾经不知看图说话为何物的孩子如今能滔滔不绝地各种写作。所以口到脑到心到，读书才有效。在《阅读力》一书中，聂震宁先生基于多年的思考与实践，提出了“阅读力”这一概念。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。